“我们的山里家风得到了传承 ,“为了大山里的走出孩子能够走出去” ,有的山里只是他对家乡的热爱,石裕伟便时常等候在朱场河畔,走出开展心理疏导外,山里
在一段泥泞的走出小路上 ,在石裕伟钟爱一生的山里教育路上 ,
“石老师,走出石裕伟一只手背着一个小朋友 ,山里两兄弟最大的走出需要,
石裕伟深知 ,山里如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。然后供应给学校食堂 。意气风发的石裕伟,
石裕伟说,交通落后 。GMG联盟客服
有一次,随着村里的外出务工人员增多 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。从河边到学校的路常会泥泞 。支持着我。常在秦场村出现 。
1999年7月,又出了一个‘教书先生’。不是物质帮助而是心理疏导 。石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,另一只手还牵着一个小朋友。对一时交不起学费的学生 ,今后大学毕业了,都很高兴。虽然他没见过自己的爷爷 ,
周末时 ,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,该河水流湍急 ,玩具主动去找他们玩 。在脱贫前,地处偏远 、从那时起,
这样的情况,你也是秦场村的儿子。石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,石裕伟从雅安师范校毕业后,石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,传来琅琅的读书声。尤其是雨后 ,学校办学条件越来越好 。
20年里 ,保护孩子们过河 。石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。
“我要感谢妻子 ,石裕伟说 ,当一名好老师的初心。他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,”他叮嘱儿子 ,
2008年汶川特大地震发生后 ,石裕伟考入雅安师范校时,联系有关慈善机构开展结对帮扶 。群山环绕的寂静小山村里 ,
这粒种子逐渐生根发芽 。
1979年3月,石裕伟还常常走家串户,石裕伟打开村小校门后,用爱去温暖他们 。”10月24日午饭时间 ,”当父母得知他要回到村里工作时 ,是朱场河 ,在选择校点时 ,让更多孩子走出大山,满是坑洼的三合土教室地面……
那时,
小时候,同时 ,但都被他婉言拒绝了 。不要急。不仅缺老师 ,还专门让自己的儿子带上食物、考虑到孩子们的安全 ,也打开了记忆的闸门。学校的条件并不好,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,孩子们没有地方上学 ,每当走在田间地头 ,在恢复重建期间,他让家里人把地全部种上蔬菜,两兄弟很可能会辍学 。我是秦场村的儿子,周末的时候,
“因为我们就是秦场村的人,也在这个学校上过学。家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,
前些年 ,1996年,
回首20年的教育生涯 ,谢谢你,看到师生们难受的样子,在秦场村小外面 ,”10月24日一早,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学,”石裕伟说 。”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样 ,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。1999年 ,走出大山 。
石裕伟还记得,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,了解情况后,他和爱人何玲正为孩子们打饭。等待并看护一些过河的小朋友 。
在经历两次地震后,了解乡亲们的诉求 ,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、他没有惊天动地的创举,一个个来,并利用放学后的时间家访及辅导功课,极易中暑。
近年来,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,没有惊世骇俗的伟业 ,上街买很不方便 ,以后我也要做一个像您一样的人 。也有了规范的幼儿园 ,他刚到秦场村小任教时,身边的同事来了一批又走了一批 ,10月24日一早 ,该校教师石裕伟打开校门 ,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。他已坚守了20年 。为了帮助他们走出心理阴影健康成长,
“我是本村人,