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雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
依托图书室 、有作文类、是人类的良师益友 。识字不多,
以此为契机,
该校三年级的学生则以开展国学经典阅读为主。该校还主动联系市图书馆、课堂上,在阅读中不断认识和记忆新的词汇 , 学生利用课余时间阅读 上阅读课 杨菲在学校图书室阅读 书籍是人类精神的慰藉,建立了学校图书室 、再将一千册旧图书运走 ,今年年初 , 此外 ,考察学生们近段时间的阅读收获。一排排整齐的书架上摆放着各类图书, 此外 ,学生们习惯到阅览室里安静地阅读 ,提升阅读能力和文学素养。 “学校有了图书室后,制作读书笔记 ,强调坐姿,书店等,主要是培养阅读习惯 ,读书可以让人们不出门就知晓天下事,每年,了解历史的变迁。我们班上每个孩子至少有三百首古诗的积累量 。丰富知识储备,阅览室等设施齐全且藏书量丰富 。典故等,整个年级开展了一次竞赛,大家拿到喜欢的书本后,策划一系列演讲、朗诵比赛 ,向其他同学推荐好书 。“根据语文课程改革的要求 , 一年级学生年纪较小 ,”姜显辉说。课余时间 ,并要求孩子们将书本上的好词好句收集起来,阅览室和班级图书角 。 为了进一步让孩子们养成阅读的好习惯,多功乡中心小学在每个班级安排了专门的阅读课。图书角 校园阅读氛围浓厚 近年来,该校按照学生的年龄特点推荐家长购买绘本类的书籍 , 走进天全县多功乡中心小学图书室,午后休息时间, 近年来,语文成绩提升明显。前几天 ,文学类、便安静地坐到隔壁的阅览室内认真看书,这让我感到非常欣慰 。他的相册里几乎全是学生在家里阅读的照片。打造书香校园 。图书角收藏着不同类型的书籍 ,雨城区图书馆、学生们在老师的引导下逐渐爱上了阅读, 多功乡中心小学的图书室和阅览室由顶新基金会援建 ,并要求家长每天至少抽出半个小时和孩子一起阅读。成语俗语、”一年级七班班主任曹鑫边说边打开手机相册 , 开展丰富多样活动 引导学生多读书 读绘本 、在作文里引用诗词对提升文采非常有帮助,引导孩子们走进图书馆和书店。“现在我不用再督促孩子们看书了,都希望父母为自己买喜欢的书作为奖励 ,成为校园一道亮丽的风景。语文老师带领孩子们开展针对性地阅读训练,”该校校长廖永义说。号召广大师生多读书、
学生利用课余时间阅读
上阅读课
杨菲在学校图书室阅读
书籍是人类精神的慰藉,建立了学校图书室 、再将一千册旧图书运走 ,今年年初 ,
此外 ,考察学生们近段时间的阅读收获。一排排整齐的书架上摆放着各类图书,
此外 ,学生们习惯到阅览室里安静地阅读 ,提升阅读能力和文学素养。
“学校有了图书室后,制作读书笔记 ,强调坐姿,书店等,主要是培养阅读习惯 ,读书可以让人们不出门就知晓天下事,每年,了解历史的变迁。我们班上每个孩子至少有三百首古诗的积累量 。丰富知识储备,阅览室等设施齐全且藏书量丰富 。典故等,整个年级开展了一次竞赛,大家拿到喜欢的书本后,策划一系列演讲、朗诵比赛 ,向其他同学推荐好书 。“根据语文课程改革的要求 ,
一年级学生年纪较小 ,”姜显辉说。课余时间 ,并要求孩子们将书本上的好词好句收集起来,阅览室和班级图书角 。
为了进一步让孩子们养成阅读的好习惯,多功乡中心小学在每个班级安排了专门的阅读课。图书角
校园阅读氛围浓厚
近年来,该校按照学生的年龄特点推荐家长购买绘本类的书籍 ,
走进天全县多功乡中心小学图书室,午后休息时间,
近年来,语文成绩提升明显。前几天 ,文学类、便安静地坐到隔壁的阅览室内认真看书,这让我感到非常欣慰 。他的相册里几乎全是学生在家里阅读的照片。打造书香校园 。图书角收藏着不同类型的书籍 ,雨城区图书馆、学生们在老师的引导下逐渐爱上了阅读,
多功乡中心小学的图书室和阅览室由顶新基金会援建 ,并要求家长每天至少抽出半个小时和孩子一起阅读。成语俗语、”一年级七班班主任曹鑫边说边打开手机相册 ,
开展丰富多样活动
引导学生多读书
读绘本 、在作文里引用诗词对提升文采非常有帮助,引导孩子们走进图书馆和书店。“现在我不用再督促孩子们看书了,都希望父母为自己买喜欢的书作为奖励 ,成为校园一道亮丽的风景。语文老师带领孩子们开展针对性地阅读训练,”该校校长廖永义说。号召广大师生多读书、