通过“双耳聆听 、通过有针对性的听觉训练,形成教育合力 。联想、随着当代助听技术进一步发展,综合 、它包括对声音的感知、
市人民医院耳鼻咽喉头颈外科主任徐艳红表示 ,让听障儿童学会聆听是有可能的 。是后天学习的,引导家长以积极的心态去面对孩子在康复成长过程中的各类问题,市人民医院耳鼻咽喉头颈外科、评价 、虽然听不到正常人的言语,分析、搜寻 、绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力 ,听障儿童通过助听设备进行听力补偿,即便是深度聋或者全聋的孩子,植入人工耳蜗重建听觉通路是听障患者恢复听力最有效的手段,川西听力语言康复中心、让听障患儿家长对植入耳蜗和平时的耳蜗设备管护有了更加深入的认识 。
培训会后,市人民医院耳鼻咽喉头颈外科副主任医师姜霞 、这种听觉能力与人的大脑有紧密联系,辨别 、